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José Benito
12/08/2009, 21:03
Las escuelas españolas continúan sin reconocer la realidad homoparental (http://www.dosmanzanas.com/2009/08/las-escuelas-espanolas-continuan-sin-reconocer-la-realidad-homoparental.html)
Enviado Flick el 12 Agosto 2009

Un estudio financiado por el Principado de Asturias y dirigido por la pedagoga de la Universidad de Oviedo Marta Ceballos revela que la escuela española no reconoce la realidad homoparental (http://www.lavozdeasturias.es/noticias/noticia.asp?pkid=507549). Esto repercute en que algunos hijos de progenitores del mismo sexo llegan incluso a ocultar su situación. La investigación, titulada “La educación formal de los hijos e hijas de familias homoparentales: familia y escuela a contracorriente”, se considera pionera en España.

Ceballos comprobó como se produce una distorsión entre la libertad afectivo-sexual con la que las familias homoparentales educan a sus hijos e hijas y el ambiente escolar, que no contempla los modelos familiares de los que proceden. De forma, explica Ceballos, “que ellos llegan a creer que es algo que deben esconder”. “Al ocultar esa realidad, se contribuye a la invisibilidad de estas familias y a que no se normalicen. Es un comportamiento homófobo”, asegura.
Concretamente, lo que estos niños se encuentran en la escuela habitualmente es que el tipo de familia a la que se alude es la tradicional: padre, madre e hijos, “de forma que estos escolares, que en sus casas son educados de forma que tienen como valores la tolerancia, la empatía y el respeto al otro, se encuentran en el aula con situaciones de homofobia, aislamiento e incomprensión”, explica.
En opinión de las familias que participaron en el estudio, “la diversidad familiar debería ser un tema obligatorio a abordar en las aulas, especialmente cuando hay niños y niñas con familias que no son heteroparentales”.